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      黨建園地
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        622日下午,西安光機(jī)所黨委召開理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育專題學(xué)習(xí)會。所黨委書記、副所長(主持工作)馬彩文主持集體學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)中心組全體成員參加會議。 

        學(xué)習(xí)會前,馬彩文介紹了所黨委落實(shí)中央要求和中科院工作部署,推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的進(jìn)展情況。他強(qiáng)調(diào),所黨委理論學(xué)習(xí)中心組要以《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》為重點(diǎn),采取“三結(jié)合”學(xué)習(xí)方式,帶頭讀原著學(xué)原文悟原理,把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要論述和習(xí)近平總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨的初心和使命、性質(zhì)和宗旨的重要講話,作為當(dāng)前最重要的黨課和政治必修課,深刻認(rèn)識堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨的政治要求,深刻認(rèn)識開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義,真正做到“理論學(xué)習(xí)有收獲”。 

        學(xué)習(xí)會上,馬彩文領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》開篇“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想”和第十九章“掌握馬克思主義思想方法和工作方法”。 

        與會人員對“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想”有了更深刻的認(rèn)識。黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想并寫進(jìn)黨章,實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時俱進(jìn);十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法,實(shí)現(xiàn)了從黨的指導(dǎo)思想向國家指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)了國家指導(dǎo)思想的與時俱進(jìn)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是是我們黨推進(jìn)社會革命和自我革命的最新成果,是繼續(xù)推進(jìn)“兩大革命”的科學(xué)指南,是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)思想, 

        與會人員認(rèn)識到,學(xué)習(xí)掌握馬克思主義,必須掌握馬克思主義思想方法和工作方法。堅持實(shí)事求是、堅持戰(zhàn)略定力、堅持問題導(dǎo)向、堅持全面協(xié)調(diào)、堅持底線思維、堅持調(diào)查研究、堅持抓鐵有痕、堅持歷史擔(dān)當(dāng),把馬克思主義的真理轉(zhuǎn)化為觀察問題的立場和解決問題的思想方法、工作方法,不斷增強(qiáng)理論思維能力和提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng),不斷提高駕馭矛盾和分析解決問題的能力。學(xué)習(xí)中,馬彩文對以問題為導(dǎo)向的思想方法,對“身入基層、心入基層”調(diào)查研究,對“釘釘子”精神作了進(jìn)一步闡述解釋。會議強(qiáng)調(diào),研究所黨政領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)人員,尤其要學(xué)精悟透用好馬克思主義思想方法和工作方法,從而能動地推進(jìn)研究所中心工作。 

        所黨委副書記、紀(jì)委書記吳艷領(lǐng)學(xué)了第二章“當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向——關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義”。 

        與會人員認(rèn)識到,歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明,只有社會主義才能救中國,只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。堅持和發(fā)展中國特色社會主義,是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向。新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之,我們要適應(yīng)我國發(fā)展新的歷史方位,統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,奮力開創(chuàng)新時代中國特色社會主義事業(yè)新局面。 

          會議對理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育專題學(xué)習(xí)研討安排作了強(qiáng)調(diào),并對開展調(diào)查研究、推進(jìn)主題教育作了討論安排。

      學(xué)習(xí)現(xiàn)場

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